Vores Europa

Undervisningstemaet

Det anbefales at arbejde med EU’s Charter om Grundlæggende Rettigheder og Menneskerettighederne som tema i sammenhæng med læsningen af reportagerne. Charteret fastslår EU’s værdier og forpligtelse til at respektere Menneskerettighederne.

Det tager kun to lektioner at komme ud i Europa

Vores forslag er at bruge to lektioner for hver tekst I arbejder med på klassen. I den første undervisningstime undervises der i den del af kernestoffet, som reportagen er skrevet som supplement til. I lærervejledningen til den enkelte tekst kan du finde hvilke temaer fra kernestoffet der ville være oplagte at undervise i.

Derefter læser eleverne den valgte reportage fra Europa – eventuelt hjemme. Her får de personliggjort og nuanceret det kernestof, I har arbejdet med i den foregående lektion. I anden lektion arbejdes der med de arbejdsspørgsmål, som passer til det valgte tema. Vores Europas videoreportager finder du på siden for arbejdsspørgsmålene, og disse videoer kan fungere som input til undervisningen. Styrken er at teksterne kan bruges som aktuelle levende cases, hvor viden, teori og begreber fra kernestoffet kommer i spil. I samfundsfag får eleverne diskuteret og reflekteret over aktuelle samfundsmæssige problemstillinger.

I historie vil eleverne stille spørgsmål til fortiden for at forstå den komplekse virkelighed, de lever i. Teksterne er rige på citater fra mødet med unge i Europa. Samtalerne er blevet optaget på diktafon eller kamera og de medvirkende kan derfor citeres præcist.